回眸我的职大教学生涯（王隆夫）

口述：王隆夫 整理：吴爱飞

了了亭 景德镇陶瓷艺术馆 资讯 本文刊载于《我的大学》中国陶瓷 杂志社 出品：王隆夫，1 978年-1981年任教于景德镇陶瓷职工大学
30多年过去了，我更愿意去回顾在陶瓷职大和学生们共同度过的那种单纯生活，去感受陶瓷职工大学那种洗去铅华的本色，这是一种精神的享受，更是一种思想的洗礼。

带学生到野外上写生课

    职大刚刚创办时期，学校条件艰苦，专业老师非常缺乏，大部分都是从瓷厂借调去的。因此，我在陶瓷职大担任的专业课程较多，有书法、国画和陶瓷绘画等。我一直坚持艺术实践教学，每学期都安排一段完整的时间，根据教学计划，带领学生深入农村或偏远地区，进行艺术实践活动。我非常注重直观教学，特别是学生的写生课。我曾带他们到鹅湖、瑶里等地方写生。我们一边写生一边讲课，我还一边给他们示范。
    写生并非绝对意义的对景摹写，有时是借题发挥，需要组织画面，移动与选择对象。尤其是到生活中去捕捉画面的时候，不可能一切都是合理、现成的，应当发挥作者的能动性。要以更灵活的态度掌握主动。一切取决于艺术家对艺术的判断力。我告诉学生要懂得取舍，把近处美的景物画下来，不美的忽略掉，把远处美的景物，也可以攫取到画面上。换句话说，就是“外师造化，中得心源”，我们应该懂得取舍，合理布局。除了现实的生活积累，艺术家还要有浪漫的想象，要厚积薄发，如果脑子里一贫如洗还能浪漫什么呢？
    每次写生，我也告诉学生们要开心玩、开心画。美好的心情，会带来美好的感受，内心就会有激情，就会有创作的冲动。越是开心，越画得好。我在教同学们写生的同时，我自己也写生画画，为他们做示范。那时的学生很勤奋，经常围在一起，拿我的写生画进行临摹，有时他们还排队轮流临摹我的画。