李文跃·陶瓷粉彩装饰精品课程

学生作品欣赏

05陶设 袁鹰

学 时：周学时20学时 全程100学时
适用专业：陶瓷艺术设计专业
一、课程性质、目的和任务：
课程性质：陶瓷粉彩装饰是陶瓷艺术设计专业课程的一门分支学科，也是陶瓷装饰主要课程之一。粉彩装饰历史悠久、发展最迅速、画面艺术表现形式丰富，绘画材料多，变化大，制作工艺复杂。《陶瓷粉彩装饰》这门课程应用性强，装饰用途广泛，它在陶瓷设计专业课程中显得非常重要。
课程目的：陶瓷装饰粉彩课程教学是专业性强,以技法训练、工艺制作学习为主的专业课程教学。它通过对陶瓷粉彩装饰理论讲授和各种装饰技法的训练，要求学生知道《陶瓷粉彩装饰》这门学科的性质、地位和独立的价值，知道这门学科的应用与研究范围，学科进展和未来方向。
课程任务：让学生了解这门学科的主要材料、工艺、制作方法、基本原料和颜色，尤其是粉彩颜色的制备和应用。要求应掌握粉彩设计及制作技法，使之具备本专业粉彩基础知识和实践动手表现能力的综合素质，以满足社会发展对陶瓷设计专业人才的需求。

二、课程教学基本要求：
根据课程讲授内容，展示相应粉彩图片和粉彩实物，以及阅读大量有关粉彩装饰书籍资料，增强粉彩教学的感知性，从而提高学生的学习兴趣。绘画应注重学生绘画的基本方法训练与绘画油料使用性能掌握程度为主。填色颜料的应用要求学生多烧制粉彩颜料“色样”，做到对粉彩颜料烧前烧后的成色效果“心里有数”。
粉彩装饰具有丰富的艺术表现内涵和很强的装饰性，教学中应注重粉彩的工艺表现实训练习，尊重学生在学习过程中的独特体验，使学生在广泛的理论和实践练习中学习并了解粉彩，从而培养学生对粉彩装饰的整体表现能力。

三、教学内容与学识安排：

四、考核方式：
本课程以粉彩绘制，设计和粉彩填色烧制实物为评分依据，再参考平时出勤以及上课情况进行综合评定。其评分标准分为五等：优秀、良好、中等、及格、不及格。
具体量化为：
学生成绩评定标准：总评= 平时成绩30%+考试成绩70%。
平时成绩按30%评定：平时作业+考勤+课堂表现。
考试成绩按70%评定。

优秀（90—100分）
掌握粉彩这门学科的性质、作用与应用范围，了解这门学科的研究动态、表现内容与方法、艺术特征。了解这门学科的主要材料、工艺、制作方法，基本颜料的性能与作用。能初步应用一些基本的表现技巧与工艺装饰形式作粉彩装饰。粉彩作业绘制构图有变化，画面线条粗细运用得当，粉彩填色工艺方法技巧基本掌握，作业画面效果好，有创新意识。

良好（80—89分）
基本掌握、了解该课程的历史发展、时代特征；粉彩绘制方法正确、线条流畅，技巧表现运用得当；粉彩作业绘制表现技法，技巧基本掌握，画面效果良好。

中等（70—79分）
初步认识了解该课程的基本知识，艺术特征，作业练习表现方法掌握不够正确，绘制线条表现一般，油料性掌握不够理想；作业表现装饰纹饰、造型不够准确，色彩搭配不讲究变化与统一，但整体效果能够表现粉彩装饰特色与工艺特征。

及格（60—69分）
对粉彩课程有基本的认识，作业练习方法不够规范，其粉彩绘制与粉彩填色色料方法不能很好进行分析了解，不过学习态度比较认真，能够独立完成自己的粉彩作业。作业训练效果一般，没有很好的考虑画面构图和色彩效果的表现，色彩与画面绘制效果非常一般。

不及格（59—0分）
对粉彩专业课程要求、特征、方法不理解，没有考虑粉彩表现工艺与制作要求。学习态度不够端正，经过批评拒不改正。作业训练绘制粗糙，没有按粉彩工艺方法进行绘制，画面表现有较严重的结构性错误，通过作业无法对其设计意图与画面进行理解，不能反映粉彩工艺材料与艺术特色。

五、作业要求：
1、用40*40cm瓷板，绘制粉彩装饰1块（纹饰自定）；绘制粉彩花卉纹饰1件（瓷板或花瓶自选）
2、用粉彩玻璃白在瓷胎上进行粉彩填色作标水练习。
3、采用中国画构图绘制粉彩花鸟瓷板画一块，应用填色技法进行粉彩花鸟瓷画填色训练，入炉烧制一件粉彩成瓷。
4、绘制人物瓷板画一块，用所学二种以上粉彩填色法进行填色，入炉烧制1件粉彩成瓷。
5、绘制山水瓷盘1块，用粉彩填色法填色，入炉烧制1件粉彩成瓷。

六、教材和参考书：
教材：《景德镇粉彩瓷绘艺术》江西高校出版社出版 李文跃著 2004.10.
参考书：《清代乾隆瓷器》粉彩卷 上海科学技术出版社出版 夏风编著 2005.6.
《传统陶瓷粉彩装饰》邹晓松著，武汉理工大学出版社出版 2005.7.
《景德镇艺术陶瓷精品鉴赏》郑年胜、刘杨主编上海书画出版社出版2002. 10.
《粉彩艺术创作与技法》李美珍编著，辽宁美术出版社出版 2007.10.

学院网站地址：http://fc.jxgymy.com/