非物质文化遗产保护是一项全民文化活动，需要包括政府、传承者、工商界、学术界在内的全社会的共同参与。从与非物质文化遗产的天然联系、血脉相通、直接承续来说，生活在大众中的非物质文化遗产传承人，则更为关键，有的甚至是他人无法替代的。非物质文化遗产继承人的培养，应该注意掌握三个环节；在社会生活中培养。当今世界，由于社会的激烈变革，经济文化的迅速发展，全球化、一体化、高科技化的浪潮，严重冲击着传统，特别是以口头和行为作为传承主体的常态已经不复存在，因此，让继承人在生产生活的过程中受到洗礼和接受传承，是最简便、最直接而又最有成效的方式。
  充分发挥学校教育的力量。应该鼓励和支持各级学校开展优秀的非物质文化遗产的教育与研究活动，根据不同年龄段人员的特点，因材施教。
  运用现代新的传媒方式扩大非物质文化遗产在继承人中的影响。继承人的培养，最重要的是思想观念的改变，即传承人的任务不仅是向少数学徒进行传授，而应该把眼光放到民间和民众。非物质文化遗产传承的方式，不应局限于家庭和家族传承，而应更多地进行群体传承和社会传承。（尹凌)